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培养学生的品德，引导学生树立志向，实现他们的梦想，助力他们的未来。
在浩瀚的大海中展现真正的本色，青山绵延不断，永不放弃高飞的志向。育明人，肩负着重任，鉴赏着国家璀璨的文明，淡然看待宇宙的无限，轻松谈论着世间的虚实。学子们都成为了杰出的人才，老师们辛勤耕耘，培养出了桃李芬芳。育明学校培养出了许多有见识的精英，造就了国家的栋梁。育明，悉心栽培了无数才俊，明德艺术并重，开拓了学海的浩瀚无垠。
大连育明高级中学于1998年秋季建立，是大连市教育局直属的公办省级重点高中，并且是省级示范高中、辽宁省特色高中实验学校、自主招生百强学校和中国百强中学。作为多所一流高校的优秀生源基地，育明高中被认为是求学圣地和培养英才的摇篮。
学校的环境非常宜人，非常适合学生们读书学习。学校位于大连高新技术园区，这里汇聚了众多高校，文化氛围浓厚。校园占地约48000平方米，建筑面积达到33000平方米，拥有一流的教学设施和现代化的办学条件。此外，全面先进的数字化教学和办公平台也使得教学和管理工作事半功倍。
学校以先进的理念和高端的定位为特色，拥有36个教学班，每年招生500余人。学校以“以人为本、追求卓越、持续发展”为办学理念，并坚持“在传承中巩固，在巩固中发展，在发展中提升，在提升中超越”的办学思路，致力于实现“全省领先，全国一流，世界知名”的办学目标。校训“民族、理想、荣誉”引领下，学校以“育才明志，育仁明德”、“志而成智，仁而爱人”为育人思想，培养学生成为身心健康、乐观豁达、追求卓越、终生发展的社会栋梁。在办学中，学校尤其注重传承与创新，探索出独具育明特色的“学科专长教育的创新拔尖人才培养的新模式”，因此被评为“辽宁省学科专长特色高中实验学校”。
李振权校长和党总支书记，具备丰富的教育经验和专业知识，是一名正高级教师和全国优秀教育工作者。陈德军副书记曾在党务和德育工作方面表现突出，获得大连市的表彰。曹子谦和张敬燕副校长都是教育领域的杰出人士，分别获得了特级教师和师德标兵的荣誉称号。整个领导班子成员都具备高中教育教学方面的专业知识，责任心强，并且展现出良好的团结协作精神。因此，这支领导班子被誉为“专家型领导班子”。
我们学校师资力量雄厚，教师们敬业乐业。目前，学校共有来自各地的162名优秀教职工，其中包括特级教师4人、全国优秀教师4人、获得国家级荣誉称号4人、省级荣誉称号18人、市级荣誉称号132人次，市级以上骨干教师及学科带头人64人次，高级教师121人。这支教师队伍极具战斗力，他们的奉献精神和为“民族、理想、荣誉”而拼搏的使命情怀深受学生和家长喜爱，让人为之感动。
19届毕业生业绩显著，赫赫成绩斐然：两名高考省状元，12名高考市状元；共有514名同学成功升入清华、北大；4000余人考入全国排名前十的名牌大学；全体毕业生均升入高等院校；同时，500多人就读于哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、剑桥大学、东京大学、新加坡国立大学等世界知名大学。五大学科竞赛表现突出，以明显的优势占领了辽宁省的高地：获得国际金牌3枚，亚洲金牌3枚，国家金牌60枚，银牌109枚，铜牌79枚，金银铜牌共计248枚，共有1151人次获得省一等奖以上奖项。
立足全体，多元发展是我们学校的宗旨。我们注重高考成绩，同时也积极发展各类学科，引领科技创新潮流。我们的教育面向全体学生，以高起点、多元、立体、系列的方式培育精英人才。校园内丰富多彩的活动和社团组织让每个学生都能展现自己的特长，发挥个人能力。我们开设了校本课程、先修课程和国际化课程，让每位学生都有提升空间，增长才干。此外，我们还重视学科竞赛、科技创新、体育、美术、音乐和人文等特长培训，力求全面发展。在课堂上，我们采用了基于问题的高效教学方法，让学生们在碰撞中得到智慧的火花，获得精准的知识。我们鼓励学生展现个性，追求卓越，以充分展示个人特长。
育明高中成果累累，喜讯不断。该校荣获了“辽宁省精神文明单位标兵”“全国精神文明建设工作先进单位”等荣誉，并入选了“中国社会信誉名校”“中国百强中学”“中国高中50强”等榜单，同时被清华、北大、浙大、上海交大、复旦、中国科大等50余所名校确定为“优秀生源基地”，展现出了卓越的教育实力。
育明高中在近年异军突起，迅速发展壮大，创造了许多引领潮流的成就。2016年，学校在五大学科竞赛中遥遥领先全省，跻身全国前11名；2017年，自主招生加分人数在全省处于领先地位；2018年，自主招生加分人数更是名列全省第一、全国第九。2019年，育明学子在五大学科竞赛中斩获金牌6枚，银牌8枚，铜牌5枚，金牌数稳居全省第一，奖牌总数更是全省第一、全国第二十三，占据了辽宁省金牌总数的50%。此外，其中3人还成功进入了国家集训队，占据了大连市总数的75%，辽宁省总数的50%。
修身养性，明德致远。踏上求知之路，育明将与你同行。
怀着坚定的决心，用清晰的思维去思考，俯视广阔的知识海洋，我愿与你同行，共同助力你的成长。
