根据教育部发布的《英语课程标准（2022版）》，七年级到九年级的英语语法涵盖词法和句法两个部分。

词法研究词的形态变化，如可数名词的单复数形式、不可数名词等；而句法研究句子的结构，包括句子的类型、成分和语序等。

一、九年级需要掌握的词法

词类包括：名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、连词和冠词。

构词法是指词语形成的方式，主要包括合成法、派生法、转化法、缩写和简写等。合成法即通过两个或多个独立词组合而成新词，例如“手表”、“文学”。派生法指通过添加前缀、后缀或者变化词形构成新词，比如“快乐”、“美丽”。“转化法”指将一个词性转换成另一个词性而形成新词，比如将名词转化为动词、“餐”→“用餐”。缩写和简写则是将词语的一部分或几个字缩略表达的方式。

名词

名词的语法包括：名词单数和复数形式、不可数名词、专有名词、名词所有格。

1. 名词的单复数形式

名词的复数形式有多种变化规则，通常是在单数名词后加上s或es，但也有一些特殊情况需要特别注意。

2. 不可数名词

不可数名词指的是无法明确计数的名词，比如空气（air）和雨水（rain）。

专有名词是指特定的名称，例如儿童节Children's Day和地名景点 Mount Taishan。

4. 名词所有格

所有格一般指的是表达事物归属关系的一种语法结构，它有两种使用方法。

在人名后加 's 表示所有格，用来表示某个东西属于某个人。这种用法源于英语中的所有格形式。举例来说， "Mike 's book "表示 "Mike 的书"，"Teacher's Day" 则表示 "老师的节日"。

使用连词“of”来连接没有生命的名词，比如：The handle of the door.

动词

动词是指示动作或状态的词语。它的基本形式是动词的原形，通常是不带词尾的形式，比如“run”（跑）和“sing”（唱）。动词可以分为及物动词和不及物动词。及物动词需要后面跟宾语才能构成完整的意义，比如“eat”（吃）和“read”（读）。而不及物动词则不需要宾语，就可以构成完整的意义，比如“sleep”（睡觉）和“laugh”（笑）。系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态或特征，比如“be”（是）、“seem”（似乎）和“become”（变成）。助动词用来帮助构成其他动词的时态、语态或情态，比如“do”（做）、“have”（有）和“will”（将）。情态动词用来表示说话人的情感色彩、语气或态度，比如“can”（能）、“may”（可能）和“must”（必须）。

1. 动词的基本形态

动词的基本形态包括动词原型、现在式、过去式、过去分词和现在分词这五种。

1. 在动词原形后加-s，如work → works
2. 如果动词以s, ss, sh, ch, x 或 o结尾，加-es，如pass → passes
3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es，如study → studies

在一般情况下，需要给单词加上s变成复数形式，例如：work（工作），变成复数形式为works（工作）。

以s,x,z,sh,ch 以及字母 o 结尾的动词，在第三人称单数形式要加-es。例如：

kiss / kisses
fix / fixes
buzz / buzzes
wash / washes
echo / echoes

希望这些例子对您有所帮助。

动词以辅音字母加y结尾的情况下，要将y改为i，并加es。例如：study / studies

在一般情况下，动词的过去式和过去分词通常是在词尾加上-ed。如果动词的原形以字母e结尾，直接加d；如果以辅音字母y结尾，改y为i再加ed；如果动词以重读闭音节或r音结尾，并且末尾只有一个辅音字母，需要双写该辅音字母再加ed。

一般情况下，动词的现在分词形式是在单词结尾加 -ing，但也有一些特殊情况需要注意。

及物动词和不及物动词是根据动词的使用方式而分类的。及物动词是需要接受直接宾语的动词，而不及物动词则不能直接接受宾语。通常，及物动词后面需要接受名词、代词或者从句作为宾语，而不及物动词则不需要。举例来说，“吃”是一个及物动词，我们可以说“我吃苹果”，其中“苹果”就是吃的宾语；而不及物动词“睡觉”就不需要宾语，我们说“我睡觉”就可以了。

及物动词和不及物动词的区别在于及物动词可以直接接宾语，而不及物动词需要借助介词才能接宾语。

在英语中，及物动词通常被标记为 vt ，而不及物动词通常被标记为 vi。而 vi 动词既可以用作及物动词，也可以用作不及物动词。

一些常见的及物动词包括：have（拥有），eat（吃），say（说），find（找到），watch（观看），make（制作），take（拿取），give（给予），build（建造），write（写作）等。

一些常见的不及物动词包括：run, walk, swim, speak, dance等。这些动词没有直接的宾语，只需要及物动作所需要的人或物就可以了。

3. 系动词

系动词是一种用来辅助主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，必须与表语搭配，构成系表结构，用来说明主语的状况、性质、特征等情况。

动词可以分为六种类型，包括状态系动词、持续系动词、表像系动词、感官系动词、变化系动词和终止系动词。

4. 助动词和情态动词

助动词是用来帮助主动词完成其谓语动词“时态”功能的词，它们一起构成了谓语。

如：She does not eat fish.

就是一个助动词，eat是一个动词。

动词可以分为三类：系动词、情态动词和助动词。

情态动词是一种表示语气的单词，它本身具有特定的词义。然而，情态动词不能单独充当谓语，而必须与动词原形结合成为谓语。

诸如can、could、may、might、must、need、shall、should、will、would等情态动词在英语语法中起着重要作用。这些动词用于表示能力、许可、可能性、必要性、义务等意义。通过这些情态动词，可以表达很多不同的语气和含义。

形容词

形容词和副词有三个等级，即原级、比较级和最高级。在不同情况下，形容词的比较级和最高级会发生变化。

代词

代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词、不定代词等不同类型。

例如指示代词包括：这些（these），那些（those），这样的（such），相同的（same），它（it）等。

诸如“whom”、“whose”、“what”以及“which”之类的词称为疑问代词。它们用于提出问题或引起疑问，以求得到特定信息或解决特定问题。

关系代词是指用来引导定语从句的代词，包括who、whose、whom、that、which、as等。在从句中充当主语、宾语、或者介词宾语。它们引导着定语从句来修饰先行词，起到对先行词进行补充或者限定的作用。

不定代词是指在句子中表示不确定或泛指的代词，比如"same"、"any"等。这些词在句子中可以指代不特定的人或事物，起到替代作用。不定代词在句子中起到了指代作用，并且在逻辑上，它们是非特指的，因此又被称为不定代词。

连接代词，比如“无论什么”、“谁都”等。

基数词和序数词

基数词是用来表示数量的词，例如“one”（一）、“two”（二）、“three”（三）等。这些词用来准确表示一个群体或事物的数量，是我们日常生活中经常使用的词汇。

第一，第二，第三等序数词用于表示顺序的位置。

您可以在《初中英语词汇，需掌握1600个词汇（附词汇表）》中找到所有的基数词和序数词。或者您也可以关注后，私信回复“初中英语词汇”获取相关信息。

介词、连词、冠词

介词可分为表示时间、位置和方法的三种类型。例如表示时间的有in、on、at等；表示位置的有under、inside等；表示方法的有by、with等。

连词是一类虚词，它们不能单独构成句子，而是用来连接词与词、短语与短语，以及句子与句子。常见的连词包括and，or，yet等。

冠词可以分为三种，包括不定冠词（a、an）、定冠词（the）以及零冠词（即不使用冠词，例如在表示抽象名词、国家、人名或一类人或事物的情况下不使用冠词）。

二、句法

1. 句子种类

根据语气和表达方式的不同，疑问句可分为一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。

（1） 一般疑问句

（2） 特殊疑问句

（3） 选择疑问句

2. 句型

九年级学生需要了解和掌握简单句的基本句型。在学习语法和句子结构的基础上，他们需要掌握如何构建简单句以及不同句型的运用方法。

主谓结构是句子中最基本的组成部分，它包括一个主语和一个动词。

The bus is coming.

2. 主（系）表（SP）

Amy is helpful.

3. 主谓宾（SVO）

John opened the door.

4. 主谓宾宾（SVOO）

My grandpa surprised me with a new dictionary.

5. 主谓宾补（SVOC）

Online learning has become a necessity for the majority of students.

6. 存现句

Behind the shop, there stands a tree.

谓语动词的时态、被动语态以及动词的非谓语形式是语法中重要的概念。

时态指的是动词所表示的动作或状态所发生的时间。英语中常见的时态包括现在时、过去时和将来时。例如，“I eat (现在时) breakfast every morning”、“I ate (过去时) breakfast yesterday”以及“I will eat (将来时) breakfast tomorrow”。

被动语态是表示主语是动作的承受者而不是执行者的一种语态。被动语态的构成是由助动词be加上动词的过去分词形式构成。例如，“The letter is written (现在时) by Tom”、“The letter was written (过去时) by Tom”以及“The letter will be written (将来时) by Tom”。

动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词。动词不定式由动词原形加上to构成，在句子中可以充当名词、形容词或副词。动名词是动词加上-ing形式构成，可作主语、宾语或介词宾语。分词则分为现在分词和过去分词，常用作形容词或副词。

一般现在时：我喜欢去海滩度假。

一般过去时：我去年去了海滩度假。

一般将来时：明年我会去海滩度假。

现在进行时：我正在享受海滩度假。

过去进行时：去年我正在海滩度假时，天气突然变坏了。

现在完成时：我已经去过海滩度假两次了。

被动语态包括一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和一般将来时的被动语态。

动词的非谓语形式分为动词不定式（用作宾语、宾语补语和目的状语）、动词的-ing形式和动词的-ed形式。

此外，你还需要掌握句法结构，包括并列复合句、主从复合句、宾语从句和状语从句。