北京市西城区教育部门为推动教育高质量优质均衡发展，推出了“小而精”“小而美”项目，旨在培育一批规模较小的学校成为教育有特色、发展有品质、校园有颜值、办学有风格的精品特色学校。项目包括干部教师交流轮岗、大师团队进校园、构建特色课程、凝练校园文化等举措，以构建“各美其美、美美与共、各具特色”的教育生态。日前，新华网对北京市西城区炭儿胡同小学校长康婕进行了专访，就“小而精”“小而美”特色学校建设的进展进行了交流。
通过充分利用胡同小学所处地理位置和资源，可以促进京味儿胡同小学的传统文化发展。
康婕：尽管地处胡同里，但炭儿胡同小学拥有得天独厚的地理位置，毗邻东琉璃厂和大栅栏，这使得学校可以充分利用周边区域的文化资源。学校与高校院团合作，通过摄影、书法、粉画和衍纸等艺术形式，探索并传承“老北京”传统文化，突出了“传统文化浸润，先进文化引领”的教育方向，这为京味儿胡同小学的办学方向初步奠定了基础。
学校特别注重传统文化教育，开发了名为《我眼中的大栅栏》的校本课程。这门课程汇集了大栅栏商业街著名老字号的“前世今生”，并将课堂教学延伸到校外的店铺和街巷中，让学生能够亲身感受胡同文化。老师会带领学生探寻老字号的经营之道，品尝特色美食，并与经营者进行互动交流，让学生能够感受到老字号在适应社会变革过程中的尝试和努力。这样的教学模式旨在培养学生的独立思考能力和意识，让他们用自己的视角来看待世界。
此外，我们还会开展一系列传统文化进校园的活动。学校将以春节、清明、端午、中秋等传统节日为主题，举办一系列活动，如“赏宫灯 猜灯谜 闹元宵”、“打月饼 赏明月 庆中秋”、“讲端午 包粽子 祭屈原”以及“端午节走进敬老院——敬老孝亲 强己助人”等活动，引导学生了解传统节日文化。此外，学校还将邀请非遗项目传承人来校园，亲自示范制作毛猴、吹糖人、编绳结、扎灯笼、捏泥塑、画团扇等传统手工艺品，让学生学习传统技艺，传承工匠精神。同时，学校还将举办文化界、曲艺界名人讲座，邀请阿龙、王玥波、李寅飞、王磊、陈印泉等名人来分享非遗故事，感受京腔京韵，学习北京的传统规矩。
北京市西城区炭儿胡同小学开展了非遗课程，学生们正在课上学习如何制作香囊。这一刻，他们满怀兴趣，认真投入学习。
新华网报道指出，学校长期以来积极推广和普及跳绳运动，有效提升了学生的体质。请简要介绍学校的其他特色传统体育项目，并谈谈如何充分利用有限的场地资源发挥更大的作用。
学校操场面积有限，为了确保学生进行体育锻炼的空间和效果，学校一直致力于推广和普及跳绳运动，这已经成为学校的特色传统体育项目。跳绳运动占地小、容易上手，投入成本不高，但产生的效益却非常显著。这项运动可以促进全身肢体活动，增强孩子的心肺功能，培养孩子的耐力、体力和坚韧品质。学校将跳绳运动与学生体能锻炼和个性培养相结合，将舞蹈、体操等形式融入跳绳运动，赋予其丰富的内涵。
以体育课和课间活动为起点，逐步推广至校级、区级、市级、全国级比赛。通过年级和阶段的不同开展跳绳训练，并以社团组织和梯队培养为形式。强调表演、展示和欣赏，在市区的比赛中具有突出表现。已连续12年在西城区中小学生跳绳比赛中获得冠军和亚军，在北京市的速度赛和花式跳绳比赛中获得一、二、三等奖，在全国和国际比赛中赢得40余块金牌，共获奖约200次，这成绩使学校成为引以为傲的名片。
北京市西城区炭儿胡同小学的学生正在进行跳绳表演。这张图片是由新华网摄影师毕尚宏拍摄的。
炭儿胡同小学作为西城区的“小而美”特色项目学校之一，近年来制定了一系列的发展规划。然而，在推进发展阶段，学校也面临着一些困难。这些规划和困难都对学校的发展产生了深远影响。
康婕介绍了炭儿胡同小学在教师队伍建设方面的努力。学校逐年提高新老教师交替的比例，将青年干部和教师的培养作为重点之一。在过去三年里，学校致力于提升青年教师的专业技能和素养，加强教师的思想道德品质，不断完善师风师德建设，打造并培养一支品德高尚且专业活泼的教师团队。
学校所处的胡同地理位置有其优势，但也面临发展困难。南侧墙外的公共卫生间和变电站占据了校园面积，导致学生活动空间不足。此外，学校整体建筑风格对小学生来说过于沉闷，需要改善校内和周边环境并更新软硬件设施。在未来三年内，解决这些发展难题是学校的重要任务。因此，“小而美”项目的专业团队将着手扩充学校的立体空间，以提供更多的活动空间，特别是校园运动空间。这是他们希望通过设计改造方案来解决的主要问题。
北京市西城区炭儿胡同小学的学生正在进行集体跳绳表演。这一刻，他们展现出了团结和合作的精神，为观众带来了一场精彩的表演。这张照片充分展现了他们的活力和朝气，为观众留下了深刻的印象。
据新华网报道，炭儿胡同小学的“小而美”项目取得了新的进展。未来，该项目将继续发力推进建设，以促进教育教学的改善和提升学生的综合素质。
康婕表示，学校的两个地址的改造方案正在逐渐清晰起来，得益于大师团队的精心设计。在硬件设施改造方面，他们计划拆除电表箱和器材室，以提高操场的使用率，从而让学生能够更充分地在操场上参与各种活动，如跑步和跳跃。
在课程建设方面，我们计划延续“大栅栏非遗文化”课程，并着重开拓两个方面：首先，我们将在原有的基础上深入探索，重点研究“大栅栏地域资源促学生文化意识形成”的课题，形成具有学校特色的课程体系，以期在“十四五”期间实现实质性成果；其次，我们计划重新筛选“大栅栏非遗文化”项目，引入社团和课后服务，挑选那些对学生具有吸引力的项目，让学生通过参与和实践，深切感受大栅栏的北京韵味和胡同里的烟火气。
来源：新华号
