小学教师资格证笔试报考时，不需要选科目，这使得备考者不用纠结选哪科。而在笔试考完后，到了面试阶段，就必须得考虑选科目了。你准备要报考哪个科目呢？小学教师资格证面试科目包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、法治与道德、科学、心理健康教育、信息技术、小学全科等11个学科。从容易程度考虑，小学教师资格证面试哪一个科目会比较容易呢？

一、如果你不知道选什么科目，优先考虑语文和数学

面试时，教师资格证的试讲内容通常是从所报考学段的教材中随机抽取片段进行。比如，如果你报考的是小学语文，那么试讲的内容就会随机抽取小学语文1-6年级教材中的片段内容进行。其他科目也会按照相同的规则进行。

如果你非相关专业，后续想任教的学科暂时不明确，只是想先考了教师资格证再说，那么可以优先考虑语文、数学科目。这两个科目相对简单，专业性相对不强，且小学1-6年级的内容知识体系，一般报考教师资格证的同学都知道。

此外，小学阶段教师中语文和数学老师的需求较大，因此招聘岗位较为丰富，学生毕业后在就业方面可选择性相对较多。

1、语文科目

在小学阶段，语文学科主要涵盖识字与书写、阅读与写作、口语交流等内容，以阅读课为主要教学形式，其中包括记叙文、诗歌和文言文等文体。识字与书写课程次之，并且也会包括拼音教学和口语交流课程。学生们所接触的课文都是他们在小学阶段学习过的，选择小学语文科目可以说几乎没有知识盲区。如果担心试讲内容选择困难或者害怕抽到不熟悉的试题，那么语文科目就是最佳的选择。但是在大多数地区，语文科目会有普通话水平要求，通常要求达到二甲水平。如果你的普通话水平没有达到这个标准，可以选择不参加语文科目考试。

语文真题示例：绝句

二年级语文课堂上，老师拿出一本诗集，展示给学生们看：“这是一首古代诗歌《绝句》，我们来学习一下。”

学生们好奇地聚精会神地听着，老师将诗句逐一念给他们听：“相思相见知何日，此时此夜难为情。”

老师解释说：“这首诗表达了诗人思念远方亲人的心情。” 然后，老师让学生们尝试朗读诗句，引导他们用自己的话语表达思念的情感。 教学结束后，学生们纷纷表示对这首古代诗歌产生了浓厚的兴趣。

内容：绝句

[唐]杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

基本要求:

(1)试讲约10分钟;

我们可以通过多种方式来教新生字。例如，可以通过阅读故事或文章来介绍新单词，同时可以结合图片、实物或动作来帮助学生理解和记忆生字。另外，也可以通过游戏、歌曲或诗歌来教授新生字，让学习过程更加有趣和生动。不同的方法可以帮助学生更好地理解和记忆生字，让学习过程更加丰富多彩。

指导学生正确朗读诗歌。

(4)配合教学适当板书。

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参考解析：

很高兴有机会向大家介绍一位非常著名的作家。他是一个充满创造力的作家，他的作品被译成许多种语言并广泛传播。他的作品以其深刻的思想和动人的情感而著称。今天我们将要讨论的是他的一篇作品，这是一部关于梦想与勇气的故事，也给我们留下了深刻的思考。让我们一起探讨这部作品，看看它对我们的启发和影响。

杜甫（712年-770年），唐代伟大诗人，字子美，自号少陵野老。他生平坎坷，经历了家族衰落、流亡漂泊、困窘潦倒的生活。在家族衰落后，他四处流浪，遭受了贫困和失意的折磨，但他始终坚持不懈地追求诗歌的创作。他的诗作以真挚的感情、深邃的思想、宏大的境界而著称，为后人所推崇。其代表作品有《石壕吏》、《登高》、《望岳》等，通常被称为杜诗三绝。

在杜甫这位诗人的一生中，他始终对国家民族的命运怀有深沉的关怀和思考。他在诗作中多次表达了对时局的忧虑和国家的兴衰之感，对社会不公和民生疾苦深表悲悯。他的诗歌表现力极强，语言流畅，意境深远，被后人誉为“诗史之上绝品”，在中国古典诗歌史上占有重要地位。

杜甫的创作经历与内心世界一样丰富而深邃，我们可以通过他的生平与作品，深刻理解诗人的创作心路。在新的课程里，我们将带领学生一同走进杜甫的诗意世界，感受他诗歌所蕴含的深厚情感与广阔境界。

读完这篇诗文后，整体感受是一种深沉的思考和内省。

老师朗读诗文，帮助学生掌握朗读技巧。

2.提问：你读懂了什么?

理论指导对于学习者是非常重要的。具体而言，理论指导可以帮助学生更好地理解课程内容，为他们的学术成就提供重要的支持。如果你还不完全理解这些概念，请允许我解释一下。理论指导是指学生通过系统地学习和理解相关理论知识，来提高其对特定学科或主题的理解和掌握。这种指导可以帮助他们更好地应用所学知识，并进一步加深对所学主题的理解。

您还有其他任何词汇需要解释吗？

教师可以选择一段诗句，然后请学生圈出其中具有特定感觉、意象或主题的字词。接着学生可以联系到某幅画面，将圈出的字词与之联系起来，通过观察和想象来感受和理解诗句。最后，学生还可以联系生活中的经历或情感, 以这些字词为线索，顿悟其中的哲理和情感，读懂其中的深意。

诗中描绘了一幅幅美丽而快乐的春景图，生动地描绘了万物复苏、百花盛开的美好景象。作者笔下的春景如诗如画，充满生机和活力，让人感受到了春天的温暖和快乐。作者的心情也随着春天一起变得愉悦和欢快。

请用拼音读读诗，看看图，思考含义。

充满喜悦的感觉让我想起了白鹭展翅飞翔的优美姿态，它俯视大地，双眼注视着天空，给人一种轻快的感觉。

借着诗歌，初识生字，

古韵婉转，字里行间。

行走文字世界，感受意蕴，

如行云流水，心静自然安。

1.读诗歌

学生可以借助拼音，自己朗读一遍诗歌，然后标注不认识的生字。

以教师的方式朗诵并且指导学生更深入地了解诗歌。

一起播放音乐，朗诵诗歌。

2.学生字

首先，教师可以通过展示一些生字，比如“鹭”、“岭”、“含”、“泊”等，让学生初步尝试阅读这些生字。在学生尝试读出生字的过程中，教师可以强调一些生字的正确读音。

采用另一种方法：教师让学生上讲台示范书写，其他学生和教师对示范进行观察，并提供重点指导。

四、识用结合，朗读诗歌，是提高语言表达能力和审美能力的重要途径。通过朗读诗歌，可以锻炼语音语调和情感表达，同时也能感受到诗歌中的艺术美感。朗读诗歌时，可以通过理解诗歌内容和情感，更好地传达诗歌的内涵，增强自身情感体验和表达能力。

谁可以来帮助这些新词汇结交一些朋友？

在湖泊边的山岭上停泊着一只白鹭，湖泊里包含着丰富的生态资源。

读了生字词后，能否准确而流利地朗诵诗歌？

学生有自由读的时间，然后老师会指名要求学生朗读。老师会强调诗歌的节奏并给学生指导，以便帮助他们进行练习。最后，全班一起朗读诗歌。

五、巩固小结

总结本节课所学生字

六、布置作业

当深夜的星光洒向无垠的大地，
一轮皎洁的明月高高悬挂，
映照出静谧的湖水和婉约的柳树，
一只孤独的白鹭在水边翩翩起舞。

一片幽静的山谷中，
山峦重叠，林木葱茏，
瀑布奔腾而下，水花飞溅，
一群快乐的小鸟在枝头欢歌。

这样的美景让人思绪万千，
如梦如幻，如诗如画。

请根据给定诗句内容描述一幅画作。

板书设计：略

2、数学科目

小学数学主要涉及数与代数、图形与几何、统计与概率等内容。小学阶段的数学知识相对简单，易于理解，容易掌握。

小数加减法示例：

1. 计算：0.25 + 0.13
解：先把小数点对齐，然后从个位数开始依次相加，最后把小数点保持在同一位置。即 0.25 + 0.13=0.38

2. 计算：3.6 – 1.24
解：先把小数点对齐，然后从个位数开始依次相减，最后把小数点保持在同一位置。即 3.6 – 1.24=2.36

基本要求：

请确保讲解过程中能够与听众进行互动交流，这样可以让听众更加投入和参与，从而更好地理解和吸收所传达的内容。

(2)试讲过程要有板书;

(3)10分钟内讲完;

请引导学生按照下面的步骤进行列竖式计算：

步骤一：写出被乘数和乘数，确保对齐小数点。
步骤二：从被乘数的个位开始，逐位与乘数相乘，然后按照位数对齐写下乘积。
步骤三：逐位相乘完后，将所有的乘积相加，得出最终的结果。

请根据上述步骤进行列竖式计算。

查看答案

参考解析：

【教学过程】

一、教学目标

掌握小数加减计算的方法，可以通过竖式进行小数的加减运算。

在学习小数的加减法时，通过探索不同的过程和方法来提升自己的运算能力是非常重要的。

通过积极的自主探索，我体会到了成功的喜悦，因此我对学习数学产生了浓厚的兴趣。

二、教学重难点

小数加减法是数学中的重要内容，学习它的方法能帮助我们更好地理解数字运算规律，提高计算能力。

小数加减法中，位数不同可能是造成困难的主要原因之一。

三、教学过程

(一)引入新课

可以先介绍克隆牛“健健”和“壮壮”出生时的胸围大小关系，然后展示他们出生时的情况记录表。接着问学生：“你们对克隆牛的胸围大小关系有什么疑问吗？”、“你们在出生情况记录表中发现了什么有趣的信息吗？”、“你们觉得克隆技术对牛的生长发育有什么影响吗？”

因此，我们迎来了本节课的主题——《奇异的克隆牛——小数加减法》。

(二)探索新知

“壮壮”出生时的胸围是10厘米，而“壮壮”出生时的体长比“健健”长1厘米。

在黑板上写下以下等式：0.77 + 0.03

学生在学习整数的加减运算时，通常会使用竖式进行笔算。这种方法通过在垂直方向上编写数字，然后进行逐位相加或相减来完成整数的加减运算。

请学生上讲台进行板演并提问全班："在进行整数的加减运算时，我们通常使用何种方法进行笔算？用竖式的方式进行运算后，大家是否都得到了正确的结果呢？"

你是想问能否将这个数字零去掉吗？

将四名学生分成一个小组，他们有5分钟的时间来一起解决一个问题。

时间结束后，请小组代表上讲台进行展示，接受反馈后再提出一个问题：你会计算1.3减去1.25吗？

小数的位数不同，计算方法也是一样的。首先，需要对小数位数进行对齐，然后按照小数点对齐的位置进行加减乘除运算即可。如果位数不足的地方补零，方便对齐计算。有了对齐的小数，就可以按照普通的加减乘除规则进行计算。

首先要确保数位对齐，然后进行计算。

一旦上述问题都解决以后，我会邀请全班学生一起探讨小数加减法时需要注意的问题。

(三)课堂练习

(四)小节与作业布置

(五)板书设计略

二、如果语文数学不想选，可以考虑道德与法治和心理健康科目。

除了语数科目外，学生们普遍认为道德与法治和心理健康也相对较容易。

教育中，道德与法治的教育是重要的，它主要是培养学生良好的品德和价值观，引导学生更好地适应校园生活，形成良好的行为习惯。这样的教育可以为学生打下做人、学习的基础，同时也要注重培养学生的实践能力，让他们能够将所学知识与实际生活相结合。

心理健康教师资格证面试主要以活动课为主要形式，涵盖了认识自我、学会学习、人际交往、人格养成、情绪调适、生涯规划，以及生活和社会适应等内容。考题涉及的范围很广，几乎包含了心理健康的各个方面和不同主题。

三、如果你相关专业或从事相关专业可以选择英语、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康

这些科目都是需要较高专业知识的科目，对于相关专业或正在学习相关专业的考生来说，这些科目可能比较容易，因为他们对此领域比较熟悉。然而，对于非专业人员来说，这可能会是一个挑战，因为他们可能对这些科目不太熟悉。例如，如果你擅长体育，那么体育考试对你来说可能会容易些；又或者，如果你现在是从事计算机相关工作，想要转行做教师，那么信息技术老师可能是一个很好的选择。

老师资格面试考试主要分为六种考查类型：听说课、阅读课、写作课、词汇课、语法课和语音课。小学教师资格面试最常考查的课程类型是听说课和词汇课，其次是阅读课/读写课和语音课。近年来，语音课的考查频率逐步上升。

小学音乐教师资格证面试中，唱歌课通常是一个常考课型。试题要求会设置3-4个不等的问题，以教学实施和教学内容两个方向提问。在教学实施方面，通常会涉及某种形式的师生活动；而在教学内容方面，要求通常设置为本课重难点中某个乐理知识的讲解。

体育课在小学中通常以实践课为主要教学模式。

一般而言，体育教育主要涵盖球类活动、运动（如小篮球、小足球、软式排球、乒乓球）、体操类活动以及基本身体活动等三大模块。近年来，一些学校也开始逐渐增加了一些武术运动的课程。

小学阶段的美术学习活动通常分为四个领域：“造型-表现”、“设计-应用”、“欣赏-评述”和“综合-探索”。在这些领域中，常考核的有“造型-表现”和“设计-应用”。

信息技术教学一般涵盖了一些与计算机相关的常见主题，如键盘的使用，计算机的组成和简单的Flash动画制作等。教学内容通常要求通过生活实例来讲解，并着重强调重点知识。

四、如果你物理化学学科较好可以选择科学

科学涉及自然界中的各种现象，例如声音的变化、水的三态变化、运动与摩擦力、重力，以及遗传与变异等综合物理化学生物学科目。如果你在学校时对物理化学生物学科有较好的掌握，那么选择科学科目可能会是一个不错的选择。

五、如果以后想从事任一学科或多学科教学，可以选择小学全科

小学全科资格证面试抽题方式和其他科目的面试抽题方式相同。在小学全科资格证面试中，会从题库中随机抽取一道试题进行试讲，这道试题可能涉及小学任何一个学科。

在面试中，试讲和答辩环节通常会覆盖多个学科内容，尤其是小学全科教师的面试试题，涵盖范围相对比其他单一学科更广，因此需要应试者具备更强的综合能力。

在某一年的全科真题试讲中，我抽到了数学平移试讲。在答辩环节中，我首先需要进行语文学科的答辩，然后可以在美术、音乐、体育或英语中选一题进行作答。

通过考取小学全科教师资格证，我具备了全面教学的能力，能够胜任小学各个学科的教学工作。

我明白以上分析，所以我能够更清楚地考虑自己的兴趣和能力，从而做出更明智的学科选择。