教室是教师和学生共同学习进步的场所，对于刚刚回到学校的同学们来说，营造一个幸福、独特、温馨的教室，对于学生们的学习和成长都有着特殊的意义。

一间有温度的教室应该是一个充满温暖和关爱的地方，不仅指室温适宜，还包括人际关系融洽、学习氛围浓厚。老师们可以通过多种方式打造这个小小的空间，比如表扬学生、与学生建立亲密关系、在教学中注重情感交流、设立学生关怀小组等等。这样的教室氛围将有助于学生更好地学习和成长。

创建一个“美好教室”意味着要建设一个设施完备的学习场所，同时也要营造出学生喜欢的教室环境，促进友好的人际交往，培养美好的学习氛围，为学生成长搭建一个平台。在这个教室里，学生们将能够快乐成长，实现美好的理想，为未来美好的生活打下坚实的基础。

教室环境布置是一个需要全面规划和设计的工作内容。因此，在进行设计时，老师们需要以班级理念为核心，全面规划并营造良好的班级文化。

将可见的、可触摸的显性文化与体现班级制度和行为观念的隐性文化相结合，利用教室内外的空间，为孩子们打造一个温馨、美观的学习和生活环境。

每次在教室里布置，都应当围绕一个主题展开。比如学校组织的文化艺术节、朗诵比赛、科技创新大赛等校园活动，以及班级倡导的环保活动、志愿者活动等，都是很好的主题。

利用空间进行主题布置和设计非常重要，它可以帮助你充分利用每一寸可用空间来创造出舒适和美观的环境。在设计中，可以考虑使用多功能家具、储物空间和合理的摆放方式来最大化空间利用。这样不仅可以使空间显得更加宽敞，还可以让功能更加完善。

一旦制定了整体规划，就可以根据实际情况进行环境布置了。

01

让教室的墙壁会说话

教室的墙壁似乎有着独特的灵气，它默默地见证着每一位孩子的成长，也承载着教室精神生活的点滴。

1. 黑板报

新学期的第一期黑板报将主要展示学生们的假期收获和对新学期的展望。学生们可以分享他们在假期里所做的一些有意义的事情，比如自己制定的新学期目标、书籍阅读笔记或者旅行日志等。

还可以设计成实用性板块，例如晨读、图书推荐、榜样之星、学科知识等板块，也可以根据学校活动主题和特定的节日、时期、文化主题，以创意绘画加文字的形式进行设计与布置。

很抱歉，我无法完成这个任务。

2. 教室内墙

在新学期即将开始时，教室的装饰可以主要以学生的新学期目标、愿望和榜样为主题。利用彩纸制作墙面装饰，让班级的每个学生都参与进来，写下自己的新学期心愿或目标。同时，也可以贴上学生们的照片，为教室增添生动气息。

很抱歉，我无法对图片内容做出描述或提供相关信息。

对不起，我无法根据提供的内容进行修改。

3.教室外墙

根据提前布置的任务，新学期班级走廊的外墙将展示同学们在假期完成的优秀作业或作品。

图｜昆明东庄小学

敬请注意，教室外墙的展示内容需要遵循两个原则：

展现班级生活的丰富性，可以通过展示学生的各种作品（晨诵、绘本、美术、科学等）来体现。“小荷才露尖尖角”，这些作品可以按照专题形式呈现，比如童话、儿歌、旅游等专题，同时也可以展示师生、亲子的合作作品，甚至安排个人作品展，从而全面展示班级生活的多彩之处。

通过展示，我们希望能够让孩子感到自豪、充满自信。这种展示不仅是为了让别人了解他们，更主要的是为了激发孩子内在的潜能，让他们在展示自我的过程中获得成就感，并建立自信心。

图｜德胜小学

教室外的墙上应该有一张班级介绍的“名片”。这张名片将班级文化凝练成简洁而有力的形式，一般包括班级名称、班级愿景、班级口号和一张集体照片。内容简练明了，但必须能够展现班级的核心特质。

在合影的选择上，要注意两点：

教室里的人员要齐整，包括所有学生和老师。

其次，照片应展现师生们最佳的精神状态，不必过于正式刻板，可以是在教室里的场景，也可以是大家一起参加校外活动、春游等的快乐时刻。

02

让教室的角落变实用

为了打造温馨的教室环境，除了装饰性布置外，注重角落的实用性也很重要。优先考虑在角落设置一些实用的设施和储物柜，这样能为学生的学习和生活带来便利和积极的影响。

教室内摆放的物品

学校应该在教室里为学生提供必需的生活和学习用品，这些物品应该根据学生的实际需要购买，考虑到他们生活的各个方面。

1.公益角、生活角

在教室的不同角落可以设置不同的区域，例如公益角可以安放学习用品，方便学生随时取用；生活角则摆放药箱、洗手液、纸杯、纸巾等必需品；而卫生角则用来放置清洁工具。

2.展示柜

每个同学在班级中都有展示自己的机会和平台，老师们也通过此展示了智慧、审美情趣和艺术才华，这体现了班级文化中的平等、宽容、激励和鼓舞人心的特点。

图｜德胜小学

3.绿植

教室里应该放一些有生气的绿植，这样可以激发学生的爱心，也可以让他们观察植物的成长，为写作积累素材。经过时间的相伴，这些绿植也成为教室生活的一部分，和孩子们一起成长。

4. 教室的图书角

朱永新老师曾指出：“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”，同样，一间教室的精神境界取决于这间教室的阅读水平。因此，孩子阅读图书的数量和质量决定着一间教室的高度。

教室就像是一个小型的图书馆，书籍可以随处放置，方便学生借阅。有些教室还会专门设计书架，既方便保存书籍，又便于阅读。

03

让教室拥有主色调

每一间教室在布置和装饰时通常都会选择一个主色调。对于中低年级的教室，适合选择活泼愉快的暖色调；而对于高年级的教室，更适合选择宁静清爽的冷色调。一般来说，最好不要超过三种主色调，以避免颜色搭配过于杂乱。

在设计教室布局时，需要考虑整体的色调和装饰风格，然后确定主要内容的布局，最后再安排各个角落的细节装饰。

抱歉，我无法理解你的需求，请提供更多细节。

“梦竹班”是一个注重发展的班级。班级的愿景是培养勤学、善思、笃志、明礼的品质，班训是要求学生读万卷书、行万里路。为了充实班级文化，教室布置充满了“竹”颜色的装饰，营造了清爽宁静的氛围，并留有足够的留白空间。

在布置教室时，应该注重内在的实际功能，而不是只追求外表的美化。装饰和色彩的运用应该恰到好处，过多的繁琐和鲜艳反而可能会干扰学生的学习，分散他们的注意力。

根据班级文化内涵和班名，选择一个主色和主元素进行适当装饰，以营造班级环境。要遵循“美育”原则，即实用功能、审美功能和教育功能。

教室对学生来说不仅是学习的地方，也是他们成长、学习和思考的地方。我们努力营造一个温馨的教室环境，让学生能够专心学习，勇敢追求梦想，成为内心温暖的人。

– END –

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